Прикоснуться к истории
Но, тем не менее, все в работе учебного заведения идет своим чередом, как и тогда, когда в классах занималось много учеников, а во время перемен школьный коридор гудел от множества детских голосов. Но дети с радостью приходят учиться и сегодня. Все свои знания, жизненный опыт сутокские учителя охотно передают школьникам. Они дают им прочные знания, с которыми выпускники поступают в различные учебные заведения страны.
Особой гордостью сельской школы является музей, ведь всегда интересно заглянуть в прошлое, неразрывными нитями связанное с настоящим. Музей разместился в одном из классов школы. Основные направления работы школьного музея – собирательская деятельность и просветительская работа. Сегодня педагогический коллектив отдает дань памяти своей коллеге – учителю истории Галине Федоровне Славиной – основателю музея. Все сельчане помнят ее как необыкновенно увлеченного человека, энтузиаста, собирателя истории. Галина Федоровна жила школой и для школы. Ее дело продолжает преподаватель русского языка и литературы Светлана Александровна Нечаева.
Мини-музей воспринимается посетителями с неподдельным интересом. Здесь бережно хранят книгу отзывов прошлых лет, ведь в ней оставили свои записи и впечатления высокие гости, в их числе Герой Советского Союза А.Г. Мягчилов. В музее оформлен уголок «Наши земляки, принимавшие участие в Великой Отечественной войне». В нем представлены не только военные экспонаты тех времен, но и фотографии фронтовиков с их автобиографиями. Широко представлены и предметы старины, в частности, вещи, используемые в быту сто и более лет тому назад. Это керосиновые лампы, прялки, патефоны, различные самотканые половички, вязанные и вышитые салфеточки, кухонная утварь и многое другое. Здесь можно ознакомиться с историей развития Сутокской школы по тем материалам, которые хранятся в школьном музее. Оригинально оформлен уголок И.А. Бунина, бывавшего в этих краях в 1912 году.
Необходимо отметить, что в этой школе особое внимание уделяется военно-патриотическому воспитанию подрастающего поколения, историческим событиям, которые педагоги постоянно держат в поле зрения. Благодаря школьному музею в вопросах изучения краеведения учителя используют такие формы, как экскурсии по историческим местам поселения, встречи с местными жителями, экскурсии и уроки по изучаемой теме, проводимые непосредственно в стенах школьного музея. И надо отдать дань благодарности всем педагогам школы за кропотливый добросовестный труд по сохранению старинных традиций и исторических ценностей родного края.
Антонина ОРЕХОВА